Freie Aktive Schule
Alternativschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz, deren pädagogische Ausrichtung sich an Maria_Montessori, Hartmut von Hentig, Paolo Freire und Rebeca Wild orientiert, nennen sich oft "Aktive Schule".Sie stellen das Kind in den Mittelpunkt des pädagogischen Bestrebens.
Ihr Ansatz ist in der Regel die non-direktive Pädagogik.
In der Regel werden sie als Schulen in Freier Trägerschaft mit besonderer pädagogischer Ausrichtung vom Staat (in Deutschland) genehmigt.
Ihr Dachverband ist der Bundesverband der freien Alternativschulen (BFAS).
siehe auch
Antiautoritäre Erziehung
Kinderrepublik
Alternativschule
Literatur
* Rebeca Wild (2001), Lebensqualität für Kinder und andere Menschen - Erziehung und der Respekt für das innere Wachstum von Kindern und Jugendlichen
* Bettina Wendeln (2003), Freie Alternativschulen, Eine Antwort auf das staatliche Schulwesen
* Fischer-Kowalski (1995), Große Freiheit für kleine Monster. Alternativschulen und Regelschulen im Vergleich
* Ullrich, Heiner / Idel, Till-Sebastian / Kunze, Katharina (2004), Das Andere Erforschen
Empirische Impulse aus Reform- und Alternativschulen
* Borchert, M./Maas, M. (Hrsg. 1998), Freie Alternativschulen. Die Zukunft hat schon begonnen
Weblinks
* http://www.freie-alternativschulen.de/ Website des Bundesverbands der Freien Alternativschulen
* http://www.bfas-online.de/ "Indirekter" Zugang zur Website des Bundesverbands der Freien Alternativschulen
* http://www.fas-bw.de/ Freie Alternativschulen in Baden-Württemberg
• http://www.lebenundlernen.net Leben und Lernen Schwaben
